„Cybernastolatek 2.0”
Nr projektu FEKP.08.12-IP.02-0004/25
Gmina Dąbrowa Chełmińska wraz ze Stowarzyszeniem „Dorośli-Dzieciom” realizują projekt pn. „Cybernastolatek 2.0” współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Priorytetu 8 Fundusze europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego, Działania 8.12 Kształcenie ogólne BydOF-IP, Programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza na lata 2021-2027.
Budżet projektu:
Wartość projektu ogółem: 579 196,96 zł, w tym:
- dofinasowanie z Unii Europejskiej w ramach EFS+: 446 393,29 zł
- dofinasowanie z Budżetu Państwa: 27 207,70 zł
- wkład własny niefinansowy: 105 595,97 zł
Projekt zakłada realizację kompleksowego i innowacyjnego programu edukacyjnego dla szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest gmina Dąbrowa Chełmińska. W projekcie zaplanowano udział następujących szkół:
- Zespół Szkół im. Celestyna Kamińskiego w Dąbrowie Chełmińskiej
- Zespół Szkół w Czarżu, Szkoła Podstawowa im. Magdaleny Mortęskiej w Czarżu
- Zespół Szkół im. Mariana Rejewskiego w Ostromecku.
Są to wszystkie publiczne szkoły działające na terenie gminy Dąbrowa Chełmińska.
Projekt jest bezpośrednią odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby szkół w zakresie wspierania uczniów o różnorodnych potrzebach edukacyjnych, w tym:
- uczniów wymagających wsparcia w wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych i pozostałych uczniów celem podniesienia u nich kompetencji kluczowych.
W ramach zajęć podnoszących kompetencje kluczowe zaplanowano:
- Zajęcia matematyczne z elementami informatyki
- Zajęcia z języka angielskiego
- Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze
- Zajęcie z wiedzy o klimacie
- Zajęcia z działań prozdrowotnych
- Zajęcia z zakresu przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej
Projekt zakłada także wsparcie kadry edukacyjnej szkół poprzez realizację działań szkoleniowych – podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie kształtowania umiejętności społecznych, stosowania metod sprzyjających rozwojowi u uczniów kompetencji kluczowych oraz w zakresie podnoszenie kompetencji cyfrowych nauczycieli w zakresie korzystania z narzędzi TIK.
Działaniem komplementarnym w przedmiotowym projekcie będzie doposażenie szkół w sprzęt do TIK, niezbędny sprzęt do wyposażenia sal i inny drobny sprzęt do zajęć, który będzie wspierały procesy edukacyjne.
Projekt jest działaniem partnerskim – jst i ngo – wykorzystującym najlepsze doświadczenia w realizacji edukacji zarówno z samorządu lokalnego jak i organizacji działającej na rzecz edukacji dzieci i młodzieży. Projekt komplementarnie i uzupełniająco wspiera działania szkół. Projekt realizowany jest przy poszanowaniu czynnika społecznego, gospodarczego i ekologicznego. Przedmiotowy projekt stanowi uzupełnienie działań prowadzonych przez szkoły.
Wskaźniki projektu:
- Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem – 10 uczniów
- Liczba objętych wsparciem podmiotów administracji publicznej lub służb publicznych na szczeblu krajowym, regionalnym lub lokalnym – 3 szkół
- Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem – 32 nauczycieli
- Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem – 3 szkół
- Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem – 150 uczniów
- Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu – 32 nauczycieli
- Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu – 140 uczniów
- Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie – 2 uczniów
Deklaracja udziału NAUCZYCIEL DCh