Zajęcia wyrównawcze dla uczniów klas 3 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3 w Nakle nad Notecią
Uczniowie klasy 3 b ZSP nr 3 w Nakle nad Notecią aktywnie i chętnie uczestniczą w zajęciach
wyrównawczych realizowanych w ramach projektu pn. ,,Działania na rzecz kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych uczniów w gminie Nakło nad Notecią’’ (nr projektu: FEKP.08.12-IP.02-0001/24).
Zajęcia wyrównawcze stanowią indywidualny program dostosowany do możliwości i potrzeb uczniów, którzy mają trudności edukacyjne z przyswajaniem wiedzy oraz nabywaniem nowych umiejętności .Wdrożenie przygotowanego programu następuje zgodnie z zasadą indywidualizacji procesu nauczania poprzez wsparcie ze strony nauczyciela oraz umiejętne i wszechstronne stymulowanie harmonijnego rozwoju dzieci.
Istotą zajęć jest tworzenie uczniom warunk
ów, które pomagają ujawnić ich potencjalne możliwości w różnych sferach aktywności, znajdować ich mocne strony w danej dziedzinie wiedzy i określonym obszarze umiejętności. Celem jest również wyrównanie braków, zaległości, w
iadomości i umiejętności z zakresu edukacji wczesnoszkolnej, głównie matematycznej oraz polonistycznej.
W ramach wspólnych lekcji uczniowie kształtują rozumienie tekstu czytanego samodzielnie, słuchanego, redagowanie wypowiedzi ustnej i pisemnej, umiejętność płynnego, wyrazistego czytania, stosowania poznawanych reguł gramatycz
nych i ortograficznych w ćwiczeniach praktycznych oraz grach i zabawach dydaktycznych, usprawniają logiczne myślenie, pobudzają swoją wyobraźnię poprzez kreatywne działania, pogłębiają i trenują matematyczne umiejętności, rachunek pamięciowy w zakresie dodawania, odejmowania, mnożenia oraz dzielenia, analizują proste zadania tekstowe i poszukują trafnych rozwiązań, rozwijają koncentrację oraz kompetencje emocjonalno – społeczne.
Podejmowane przez uczniów aktywności służą wzmocnieniu wiary we własne możliwości, podniesieniu samooceny i pewności siebie.
Dzieci są zmotywowane do pracy dzięki możliwości odnoszenia drobnych sukcesów edukacyjnych i przezwyciężania trudności w nauce, co stopniowo osiągają w ramach zajęć wyrównawczych. Widoczne efekty wyznaczonych celów pozwalają im cieszyć się procesem edukacyjnym i podejmować nowe wyzwania.
Podczas realizacji zajęć wykorzystywane są pomoce dydaktyczne zakupione w ramach wyżej wymienionego projektu.
#FunduszeEuropejskie #FunduszeUE
Materiał: Magdalena Podgórska