![]()
Młodzi odbiorcy mediów – świadomi, uważni, odpowiedzialni
W świecie, w którym informacja dociera do nas w ułamku sekundy, umiejętność jej rozumienia, weryfikowania i świadomego odbioru staje się jedną z kluczowych kompetencji. Właśnie dlatego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3 w Nakle nad Notecią realizowany jest projekt unijny rozwijający edukację medialną wśród uczniów. W zajęciach uczestniczy 9 osób, które uczą się, jak krytycznie analizować przekazy, rozpoznawać fake newsy oraz odpowiedzialnie tworzyć informacje.
Projekt opiera się na aktywnych metodach pracy – analizie materiałów medialnych, ćwiczeniach z selekcji i weryfikacji źródeł oraz poznawaniu procesu powstawania informacji – od pomysłu po emisję.
W te założenia doskonale wpisała się wizyta uczniów klasy 3c w siedzibie TVP3 Bydgoszcz. Trzecioklasiści mogli zobaczyć, jak w praktyce powstają wiadomości i jak wygląda praca zespołu odpowiedzialnego za ich przygotowanie.
To była prawdziwa lekcja mediów „od kulis”. Uczniowie odwiedzili archiwum, studio nagrań realizujące materiały reporterskie i zbliżenia, a także główne studio telewizyjne – przestrzeń znaną dotąd wyłącznie z ekranu. Z dużym zainteresowaniem przyglądali się pracy w reżyserce pełnej monitorów oraz zajrzeli do charakteryzatorni, gdzie przed wejściem na antenę dopracowuje się każdy szczegół wizerunku.
O procesie tworzenia informacji – od pomysłu po emisję – opowiadał Jacek Ledworowski, który oprowadził uczniów po stacji, odsłaniając kulisy pracy dziennikarzy, realizatorów i techników.
Wyjazd stał się praktycznym dopełnieniem zajęć projektowych. Uczniowie mogli przekonać się, jak wygląda rzetelne przygotowanie materiału informacyjnego i jak wiele odpowiedzialności kryje się za każdym wyemitowanym słowem.
Zajęcia odbywają się w ramach projektu unijnego nr FEKP.08.12-IP.02-0001/24 pt. „Działania na rzecz kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych uczniów w gminie Nakło nad Notecią”
#FunduszeEuropejskie #FunduszeUE
materiał: Marta Podemska – prowadząca zajęcia z edukacji medialnej












